Рисование

Программа занятий

Цель программы:

• формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении посредством изобразительного творчества.

Задачи:

• • развитие изобразительной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация);
  • развитие детского творчества;
  • приобщение к    изобразительному искусству (знакомство с произведениями изобразительного искусства);
  • формирование   познавательных   интересов   и   действий   в                          изобразительной деятельности;
  • формирование эстетических качеств и художественного вкуса;
  • формирование элементарных представлений об изобразительном искусстве и его жанрах;
  • реализация самостоятельной творческой деятельности детей.

Программа строится на принципе культуросообразности. Реализация этого принципа обеспечивает учет региональных культурных традиций в образовании. Главный критерий отбора программного материала - его воспитательная ценность, высокий художественный уровень используемых произведений культуры (классической и народной), возможность развития всесторонних способностей ребенка. Задачи по развитию художественного изобразительного творчества реализуется через:

• нетрадиционные формы занятий по изобразительной деятельности: тематические, с элементами психогимнастики, на фольклорной основе, интегрированные;
• занятия, игры, тренинги, практические занятия посредством встреч с представителями творческих профессий, экскурсии к памятникам зодчества и на объекты современной архитектуры, знакомство с лучшими произведениями искусства в музеях, на выставках, по репродукциям, учебным фильмам;
• посещение мероприятий, способствующих ознакомлению с традициями художественной культуры родного края и народными художественными промыслами;
• участие вместе с родителями в проведении выставок семейного художественного творчества, реализации культурно - досуговых программ, включая посещение объектов художественной культуры с последующим представлением в детском саду своих впечатлений и созданных по мотивам экскурсий творческих работ.
• предметно-развивающую среду: в каждой группе имеется уголок художественного творчества, где расположена выставка народноприкладного искусства, выставка детских работ, необходимый материал для самостоятельной деятельности детей.